Şehitkamil’de bilim şenliği başladı

Şehitkamil Belediyesi, çocukların ve gençlerin bilime, teknolojiye ve yenilikçi düşünceye erişimini artırmaya yönelik çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda TÜBİTAK 4009 Bilim ve Toplum Destek Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanan "Işıklı Köy Okulu Şenliği", Işıklı Mahallesi’nde başladı. Üç gün sürecek etkinlik boyunca öğrenciler, bilimin farklı alanlarında hazırlanan uygulamalı çalışmalar, deneyler ve çeşitli etkinliklerle bilim dünyasını yakından tanıma fırsatı bulacak. Işıklı Ortaokulu ev sahipliğinde gerçekleştirilen şenliğe, Işıklı’nın yanı sıra Karadede, Boyno, Dımışkılı, Sofalıcı ve Yeşilce Mahallelerinde öğrenim gören öğrenciler de katılıyor. Yaklaşık bin öğrencinin katılımının beklendiği şenlikle birlikte kırsal bölgelerde yaşayan çocukların bilimsel ve teknolojik etkinliklere erişiminin artırılması hedefleniyor.

Çocuklar bilimi deneyimleyerek öğreniyor

"Işıklı Köy Okulu Şenliği" ile öğrencilerin yalnızca teorik bilgilerle değil, uygulamalı çalışmalarla bilimi keşfetmeleri amaçlanıyor. Şenlik kapsamında çocukların merak duygularının güçlendirilmesi, soru sormaları, araştırmaları, gözlem yapmaları ve deneyimleyerek öğrenmeleri için çeşitli etkinlikler gerçekleştiriliyor. Bilimin farklı alanlarıyla tanışan öğrenciler, günlük yaşamda karşılaştıkları pek çok konunun bilimsel bir karşılığının olduğunu uygulamalı çalışmalar sayesinde keşfediyor.

Başkan Yılmaz öğrencilerin heyecanına ortak oldu

Şehitkamil Belediye Başkanı Umut Yılmaz da şenliğin ilk gününde AK Parti Şehitkamil İlçe Başkanı İsmail Güler ile birlikte Işıklı Mahallesi’ni ziyaret ederek öğrencilerle bir araya geldi. Çocukların bilimsel etkinliklerdeki heyecanına ortak olan Yılmaz, öğrencilerle sohbet etti, gerçekleştirilen çalışmaları yakından inceledi. Etkinlik alanında öğrencilerin çalışmalarını takip eden Yılmaz, proje kapsamında yürütülen faaliyetler hakkında yetkililerden bilgi aldı. Çocukların deneyerek, gözlemleyerek ve uygulayarak öğrenmelerini büyük bir memnuniyetle takip eden Yılmaz, kırsal mahallelerde yaşayan çocukların da kent merkezindeki çocuklarla aynı imkanlara ulaşması gerektiğini ve bilime erişimin her çocuk için eşit olması gerektiğini belirtti.